Harvard Universitesi’nde eğitim profesörü olan Howard Gardner ‘a göre sekizinci zeka olarak görülen doğa zekasının ve bu zekaya sahip çocukları betimleyen bir liste sunmuş . Bu çocuklar ;
-Görme ,işitme,koklama,tatma ve dokunmayı içeren güçlü duyu becerilerine sahiptirler .
– Keskin duyusal becerilerini kullanarak doğal ortamlarda ki varlıkları kolaylıkla ayırt edebilir ve sınıflandırabilirler .
-Dışarı da olmayı ve bahçe çalışmaları doğa yürüyüşleri ya da doğayı gözlemlemeye yönelik arazi gezileri gibi açık hava etkinliklerini severler .
-Çevrelerinde ki baskın örüntüleri (benzerlikler,farklılıklar,aynılıklar,düzensizlikler ) kolayca farkederler.
-Hayvanlar ya da bitkilerle ilgilidirler ve onlara değer verirler .
-Çevre de başkalarının gözden kaçırdığı şeyleri fark ederler .
-Doğal varlıklarla ilgili derlemeler ya da albümler oluşturur,kayıt defterleri ya da günlükler tutarlar . Bunlar yazılı gözlemler ,çizimler , resimler , fotoğraflar ya da numuneler içerebilir.
-Küçük yaştan başlayarak ,doğa,bilim ya da hayvanlar hakkındaki televizyon programlarıyla filimler , kitaplar ya da nesnelerle çok ilgilenirler .
-Çevreyle soyu tehlike altında olan türlerle ilgili yüksek farkındalık ve ilgi sergilerler.
-Doğadaki nesnelerle ya da canlılarla ilgili özellikleri,adları ,sınıflandırmaları ve verileri kolayca öğrenirler .
Doğadaki Son Çocuk -Richard Louv (Tübitak Yayınları)
Çocuklar doğayla bağlanmayı gerçekleştirmelidir. Bunun getirdiği gelişimsel faydalanmayı ancak bağ kurarak oluşturabilirler.
Cok guzel bir yazi olmus. Cokca begendim ve emegin icin tesekkur ediyorum.